História
Všetko začalo tým, že kamarát našiel v smetnom koši pred panelákom vyhodenú starú tenisovú raketu.
Bolo to v malej dedinke Pliešovce a bol to úžasný deň. Hral som celé dni, od rána do večera. Postupne sa zo mňa stal súťažný hráč, majster regiónu, viac násobný medailista z majstrovstiev Slovenska, ligový a neskôr extra ligový hráč. Raketa zo smetného koša mi zmenila život.
Porazil som Michala Mertiňáka – DAVIS CUP reprezentant SR, Mateja Liptáka – súčasný tréner Dominiky Cibulkovej, stál som na kurte proti hráčom ako je Dominik Hrbatý. Spolupracoval som s Karolom Beckom (36.hráč ATP).
Našu akadémiu som založil ešte ako teenager pred viac ako 20 rokmi, začiatkom septembra v roku 1997. Cieľom bolo vybudovať tenisovú školu, ktorá bude iná, ako vtedy fungujúce prípravky tenisových klubov, ktoré fungovali na rovnakom princípe dlhé desaťročia.
V roku 2004 sme vlastnoručne postavili súčasné tenisové kurty a v roku 2009 tenisovú halu.
Filozofia
Každé dieťa, každý hráč je jedinečný, má iné ciele, predpoklady, povahu a vyžaduje si iný prístup. Našou snahou je pomôcť im napĺňať ich jedinečné ciele a povzbudzovať ich v ich úsilí. Deti sú to, prečo sme tu. Vďaka nim môžeme robiť našu krásnu prácu.
Veríme, že vďaka športu mladý človek rastie aj osobnostne. Učí sa pravidelnosti a dôslednosti, učí sa zvládať prekážky a veriť vo vlastné schopnosti. Učí sa víťaziť, ale aj zvládať prehry. Učí sa fair play. Nachádza nové priateľstvá a učí sa spolunažívať v kolektíve. Rozvoj týchto zručností je to hlavné, čo môže šport dieťaťu dať do jeho ďalšieho života.
Sme tím, každý tréner je iný, vyniká v niečom inom, má svoj názor, pohľad. Spolupracujeme spolu, konzultujeme hráčov, radíme sa o cvičeniach, metódach, technike. Vieme, že spolu sme silnejší a užitočnejší pre našich tenistov.
Prístup k deťom, systém a kvalita tréningov, snaha zlepšovať sa je to, čo charakterizuje našu akadémiu.
Kódex trénera
- Tréner je zodpovedný za hráčov počas tréningu.
- Tréner informuje rodiča a spolupracuje s ním.
- Každý hráč je pre trénera rovnako dôležitý a jedinečný.
- Tréner sa snaží, aby sa hráči cítili na tréningu dobre.
- Hlavná úloha trénera je povzbudzovať hráča v jeho úsilí.
- Tréner sa vzdeláva a pracuje na zdokonaľovaní tréningových metód.
- Tréner pomáha kolegom a vďačne prijíma pomoc od kolegov.
- Tréner sa snaží byť vzorom pre svojich hráčov.
Kódex trénera
- Tréner je zodpovedný za hráčov počas tréningu
- Tréner informuje rodiča a spolupracuje s ním
- Každý hráč je pre trénera rovnako dôležitý a jedinečný
- Tréner sa snaží, aby sa hráči cítili na tréningu dobre
- Hlavná úloha trénera je povzbudzovať hráča v jeho úsilí
- Tréner sa vzdeláva a pracuje na zdokonaľovaní tréningových metód
- Tréner pomáha kolegom a vďačne prijíma pomoc od kolegov
- Tréner sa snaží byť vzorom pre svojich hráčov
Kódex hráča
- Hráč je hrdý na to, že je tenista a člen akadémie.
- Hráč hrá tenis s radosťou.
- Hráč sa správa s úctou a rešpektom k sebe, spoluhráčom, súperom, všetkým rodičom, trénerom a rozhodcom.
- Hráč si je vedomý svojich kvalít a pozná svoje silné aj slabšie stránky.
- Hráč športuje zo zmyslom pre fair play.
- Hráč vie, že správny športovec nehľadá príčinu nezdaru v okolnostiach a druhých, ale zameriava sa na to, čo dokáže sám ovplyvniť.
- Hráč vie, že prehry a nevydarené zápasy sú súčasťou cesty k víťazstvu.
- Hráč vie, že športuje rovnako pre víťazstvá, ako aj pre radosť, zážitky a osobnostný rozvoj.
Kódex rodiča tenistu akadémie
- Rodič dochádza s dieťaťom na tréningy včas a snaží sa vytvoriť takú atmosféru, aby dieťa prišlo na tréning dobre naladené.
- Rodič rešpektuje trénera, nezasahuje do jeho kompetencií. Pripomienky a podnety bezodkladne rieši priamo s trénerom, alebo vedením akadémie mimo času športovej prípravy a výhradne bez prítomnosti dieťaťa.
- Rodič pomáha trénerovi informáciami o zdravotnom stave dieťaťa, jeho výsledkoch v škole, jeho osobnosti a názoroch, resp. iných skutočnostiach, ktoré by trénerovi mohli pomôcť lepšie vykonávať svoju prácu s dieťaťom.
- Rodič nevstupuje na hraciu plochu počas tréningov a zápasov. Neradí dieťaťu, aby tak nespôsobil v hlave dieťaťa zmätok.
- Rodič povzbudzuje slušne, rešpektuje aktuálne schopnosti dieťaťa a dopraje mu radosť z hry. Tlak a kritika pôsobí demotivujúco a vždy znižuje výkonnosť.
- Rodič akceptuje skutočnosť, že chyby sú súčasťou hry a učenia sa. Naším cieľom je samostatnosť, tak aby deti aj napriek krátkodobo slabšej hre dokázali samé vyhodnotiť situáciu a viesť zápas.
- Rodič pomáha dieťaťu v oblasti životosprávy /spánok, regenerácia, strava, pitný režim a podobne/.
- Rodič nemení svoje správanie k dieťaťu na základe dosiahnutého výsledku a predvedeného športového výkonu.